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STEAM教育

 为学习障碍儿童选择教育玩具

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一些孩子必须面对学习困难或学习新信息的问题。他们可能难以掌握投掷和接球等技能。他们可能会变得困惑,试图通过交谈和倾听他人进行交流。这些孩子在无法学习和保留关键信息的情况下,在入学并试图掌握阅读,写作和其他内容领域的技能和知识时会更加努力。

科学家不确定是什么原因导致学习困难。许多理论认为,学习障碍儿童的大脑会混淆信号,并且难以发送和接收少量信息。基本上,正如内华达州里诺大学的教授Gary Fisher和Rhoda Cummings在 LD儿童生存指南 ,“有些孩子很难学习。”
这些孩子一点也不傻。他们只是“学习不同”(LD)。加里·费舍尔(Gary Fisher)和罗达·卡明斯(Rhoda Cummings)在他们的书中适当地替代了“残疾”一词,有助于解决问题而不是污名化。 LD儿童的智力正常或什至高于平均水平,实际上可能在其他领域表现出色。他们的大脑只是以不同的方式获取,处理和保留信息。如医学博士Stanley S. Lamm和医学博士Martin L. Fisch。把它放进去 学习障碍的解释, 学习障碍的孩子仅具有“一种或一系列干扰正常学习过程的特定病症”。

学习方式不同的孩子可以来自任何种族或社会经济群体。尽管只有5%的儿童被正式诊断为LD,但一些医生和教育工作者认为,多达20%的儿童在某种程度上干扰了他们的学习方式。好消息是,通过适当的诊断和有针对性的干预,LD儿童可以大大提高他们在弱势地区的学习能力。

对于父母来说,尤其重要的是要认识到LD儿童的学习方式有所不同,他们应该提供帮助他们学习的方式和资源。一旦确定了LD,一个专业团队将对孩子进行测试,并使用他们的发现为他或她制定个性化的教育计划(IEP)。现在,孩子以及他或她的老师和父母知道孩子需要额外帮助的领域,可以专注于在那里发展和提高孩子的学习技能。特殊课程和一对一辅导可为您提供帮助。

因此,可以使用针对性的教育益智亲子玩具来发展特定技能。当学习枯燥乏味的孩子变成益智亲子玩具时,他们会在学习中重新感到兴奋。简化学习过程并使用非常规的方法来使学习变得有趣,可以刺激学习障碍儿童达到新的成就水平。

加里·费舍尔(Gary Fisher)和罗达·卡明斯(Rhoda Cummings)指出了儿童可能会学习不同的七个关键领域:交谈和听力,阅读,写作,数学,组织技能,社交技能和运动技能。以下是一些益智亲子玩具的建议,这些益智亲子玩具可以开发与这些领域相关的学习技能…
LD口语与听力

有说话和听力障碍的孩子知道他们想说什么;他们只是在努力传达自己的想法。他们也可能难以理解别人对他们说的话的含义,有时会误以为另一种含义。在这方面需要培养的一些良好技能是批判性思维以及做出预测,理解因果关系和得出结论的能力。这些技能可以帮助孩子们整理他们的思想,以便更连贯地表达他们的思想,并更好地理解他人对他们的讲话。
策略和逻辑亲子游戏,例如FoxMind Games' Zoologic或Cliko亲子游戏可以鼓励这种逻辑思维能力的发展。在玩此类亲子游戏时,父母可以鼓励孩子大声思考以指导他们的推理。父母还可以温和地问孩子关于他们在某种情况下接下来会发生什么的问题,确认每个回答并将其用作下一个问题的基础。

读LD
患有LD阅读障碍的儿童一次会暴露于太多文字,可能会不知所措。他们可能难以阅读字母或发音。他们在阅读时可能会跳过行,因为在他们看来,单词在页面上四处移动。
梅利莎(Melissa)和道格(Doug)的《对面拼图卡》或《 See&Spell》等益智益智亲子玩具会分解为基本内容。 GeoSpace制作的Travel Read Spin和Word Spin Deluxe家庭版也是将拼写和阅读技能转变为有趣体验的绝佳方法。一次只关注一个单词/概念,然后将单词分解为字母,可以防止孩子被文本墙弄糊涂。在使用此类产品时,鼓励孩子谈论他们正在阅读的内容以检查理解力。

写作LD
写作能力低下的孩子与说话和听觉能力低下的孩子同样面临许多问题。他们脑子里有个好主意,但是很难用整洁的笔迹,良好的语法和拼写表达自己的想法。在这种情况下,最简单的益智亲子玩具可以发挥最大的作用。让孩子们在有趣的黑板或干擦板上写下自己的想法,以减轻注销的压力。现在,孩子们可以一遍又一遍地擦除和/或重新开始他们的句子,直到一切都正确为止。

数学LD
患有数学LD的儿童难以理解数字和数字符号的含义。他们难以记住和理解数学事实。在最基本的水平上,他们与作为数学概念基础的模式作斗争。玩图案亲子游戏,形状拼图和积木可以使孩子获得成功数学所需的图案的经验和信心。例如,诸如FoxMind Games' Logix我给孩子练习形状和逻辑模式。同样,GeoSpace的Travel Math Spin是一种有趣的基本操作教学工具,它消除了有时儿童不得不独自学习数学的一种可怕的感觉。请记住,成年人在学习过程中使用教育亲子游戏参与家庭活动非常重要。

组织技能LD
具有组织技能LD的孩子在跟踪他们的材料和作业时遇到困难。即使保持房间或桌子整齐有序也很困难。拼图或其他益智亲子玩具只能沿着一种方向前进,可以巧妙地教给孩子这种组织习惯。梅利莎(Melissa)和道格(Doug)的磁性责任表这样的组织者可以通过帮助孩子跟踪自己的责任并养成良好的习惯和行为来鼓励良好的习惯。

社交技能LD
具有社交技能LD的孩子在与他人互动时遇到困难。他们误读了面部线索和手势,做出的表情和手势无法传达他们的真实感受。戏剧性的角色扮演亲子游戏可让儿童在安全的环境中练习适当的社交行为,从而消除了现实生活中的压力。玩偶和娃娃屋,玩偶和雕像,打扮的衣服和道具都可以成为富有想象力的亲子游戏的工具,可以有效地进行社交互动。

运动技能LD
具有运动技能的儿童LD既要掌握诸如平衡,跳跃,甚至奔跑之类的总体运动技能,又要像通过孔扎线或正确握铅笔等精细的运动技能。跳绳,运动器材和等离子车等益智亲子玩具可以提高运动技能。诸如花边卡之类的益智亲子玩具或诸如梅利莎(Melissa)和道格(Doug)的邮票套装和珠子套装之类的艺术品可以提高运动技能。一些益智亲子玩具,例如积木,会发展出各种各样的运动技能。

所有父母都可以从投资益智益智亲子玩具中受益
对于有或没有LD的孩子,教育益智亲子玩具可能是宝贵的资源。孩子们可能会因填写工作表或枯燥的作业而感到无聊,这些作业旨在传授内容区域知识。特别是,患有LD的儿童可能会为仅了解如何完成工作表而感到困难。另一方面,玩益智益智亲子玩具可以鼓励孩子们花更长的时间(和更有趣的时间)来练习和掌握新的知识和技能。孩子可以不必记住简单的数学信息,而可以玩益智益智亲子玩具并亲身学习如何使用逻辑和模式来解决问题。实际上,任何希望在上述领域之一中发展自己的孩子能力的父母都可以从投资于所讨论的任何益智亲子玩具中受益。

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