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课堂上孩子的注意力吸引器想法

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许多策略可以用来帮助引起孩子的注意。以下信息旨在提供一些技巧和工具,以帮助您规划有效的注意力吸引和聆听技巧。

  • 请记住,您可能需要使用多种工具或构想来解决儿童的过渡需求。
  • 学习关键策略以使程序保持在任务上,将帮助您处理在从一个位置移动到另一个位置或从一个活动切换到另一个活动方面遇到困难的学生。
  • 保持年轻人的生产力将在此过程中获得更多活动时间!

一种。 注意: 孩子要注意的第一步是要意识到有人要关注他们。有时,幼儿会非常关注自己已经在做的事情。注意信号需要足够强以通过其当前的注意力。

B. 无论您决定采用哪种策略,最重要的是让孩子们练习

  • 例如,如果您的选择之一是使用“开和关灯的方法”,告诉孩子规则,然后说:“现在就说话,等我关灯时,停下来。好的,那很好,但是有人在说话。让我们再试一次”。
  • 继续练习第一或第二周。
  • 如果您发现它已经停止工作或者如果许多孩子没有在听,请重新练习。

C.清楚明确。
当您明确希望他们做什么时,孩子们更有可能听到您的要求并注意。

  • 保持方向简短明了。
  • 让孩子有时间处理您的关注请求并按照给定的指示进行操作。
  • 考虑到下午对于许多孩子来说是低能量的时间,因此处理注意力吸引技术可能需要更长的时间。

D.注意气质。 有些孩子容易分心和/或表现出冲动行为
在这种情况下,请保持镇静,使用一步一步的指示,并给他们轻柔的触摸。

E.教傻与认真之间的区别。 告诉孩子这两种行为都有余地。

  • 通过说:“愚蠢行事!”让他们变得愚蠢。然后说:“现在,认真点。”
  • 可以在年初进行建模,因此当您说“我需要有认真的行为”时,他们会做出相应的反应,并且专心。

引起注意的想法

1.使用拍手模式

拍手或敲打图案,例如,缓慢拍手两次,然后快速拍手三次。学生要停止他们正在做的事情,并重复这种模式。如有必要,请再次进行此操作,直到所有孩子都做出反应并保持安静为止。如果您的教室或程序使用此方法,则可以将许多想法与此结合使用)


2.灯打开/关闭

孩子们看着照料者,聆听灯光开合时的声音。


3.口哨

吹口哨很刺耳,可能会很烦人,但是它们可以有效 在外面或紧急情况下


4.“冻结”一词!

对于紧急情况或需要立即注意的情况,“冻结”一词效果很好。当孩子们听到这个词时,“他们知道一些严肃而重要的事情! 每个程序/教室都应有一个“冻结”选项!


5.声音

当您说“声音''时,请教孩子们安静地回应,“嘘…''。如果孩子太大声,请使用此选项。如果您想引起他们的注意,请再次说“声音”,然后他们以较安静的声音“嘘……”第三次非常安静地说“声音”。所有孩子都应该保持安静并准备聆听。


6.呼喊和安静

喊着“然后人群挤成一团!”,孩子们抽出了画框回答。 “嘘!”


7.给我五个

举起你的手,说:“给我五个。''孩子们把手举到空中,高喊“五个!''当他们倒数到一时,他们逐渐变得安静,直到小声说出“一个''为止。或者,在说了“给我五分”之后,每个人都举起手,用手指从1到5大声计数。


8.使用吉祥物

每所学校都有一个吉祥物。喊出你的学校名字,并让孩子们以学校吉祥物的名字回应。例如:照顾者/老师喊“鲍德温”,孩子们回答“狮子”。 他们喊吉祥物名字后,他们必须保持沉默


9.拍手

鼓掌是另一种方式…您会鼓掌!


10.您需要片刻的安宁吗?

告诉你的学生他们经常会玩,''静水游戏”; 当您说:“ 1、2、3,— 3、2、1…还在浇水时,他们会知道游戏已经开始了。”

让他们像冰块一样冻结,并在他们听到那句话时保持沉默。给孩子们看他们可以保持多久的时间。目标是打败他们的最佳时机。握紧拳头,每次看到有人移动或讲话时,都要举起手指。五个手指全部抬起后,请检查手表并告诉小组他们能够保持静止多长时间。


11.凹凸不平

最喜欢的吸引注意力的人是老师/领导者,说“ Bump-da-da-Bump-Bump” 孩子们齐声回答:“碰碰碰!”这句话被称为“剃头和剪发-两点”。


12.老师说

使用“老师说”,例如“西蒙说”。例如,“老师说,摸你的鼻子,”“老师说,拍手一次,”然后“老师说,看着我。”这也可以用来排队!老师说:“排队!”


13.使用会产生噪音的东西

为了引起注意,您可以: 摇动摇床,触摸风铃,敲铃,使用雨棍,播放音乐或使用任何类型的发声器作为信号,让学生专心听讲。


1个4.体育主题奖励

这是一个有趣的过渡奖励,可以在足球/棒球季节使用! (针对年龄较大的孩子)

足球:在大的绿色海报板上,画出一个足球场的程序版本。 -10-20-30-40←50→40-30-20-10-…

在学年开始时,介绍足球图表。将两个小足球切口放在中心的0码线上,两端各50码。告诉孩子们您要玩一个游戏六个星期。 (工作人员是一个团队,另一个是孩子。)

确定您要缩短的过渡时间-解释在过渡期间的每一天,它们都会被计时。如果每个人都准备就绪,孩子们将得分10码。如果不是人员得分。

这些宿舍在几周之内分配。如果孩子赢了,则在六个星期结束时,以“足球主题”活动庆祝! 您也可以做一个“清理”版本-

没有na和干活-他们得分。如果有很多提醒和缺乏责任感,员工会得分。 您也可以选择在超级碗周末附近结束!

这几乎可以适应任何运动-如上图所示的棒球版! (“剪贴画”中的小人物是从“ Google搜索”中删除的。 KidActivities.net的董事会花了一些时间思考一下,但学龄儿童喜欢它的新颖性! 倒钩)


15.笑手帕

当小组看到手帕被扔向空中时,他们笑得尽可能大。当手帕落地时,他们变得沉默。


16,幽默!

用机器人的声音说:琳达(Linda)到SAC(或2年级)–进入2年级”并微笑!当与单个孩子一起使用时,这种方法特别好。

  • 其他引起个人关注的方法:让孩子表现出您的面部表情,例如微笑和目光接触;说“对不起”;将您的手放在孩子的肩膀上;妨碍孩子的活动观。
  • 热情好客用孩子的名字引起他们的注意。用您的肢体语言传达温暖和接受。

18.何时需要注意

而不是说“男孩和女孩” … 说出您的“学校名称”和SAC或年级。 (或您的课程/教室的任何名称)示例:汉普顿2级-您的 需要注意。


19,如果可以听见我就拍手

用正常的语调说,“如果能听到我的声音,请拍手一次。''那些聆听会安静下来并拍手一声。然后说:“如果能听到我的声音,请鼓掌两次。”更多的孩子用两次鼓掌回应。最后说:“如果能听到我的声音,请拍三下。”这时,您应该引起小组的注意。 (我个人从不关心这个问题,它可能比其他方法花费更长的时间,但在很多领域都很流行。倒钩)


20.保持时间表

重要提示:发布时间表,并附上大致的日常活动时间

  • 时间表通知孩子“接下来会发生什么”;这为孩子们为即将到来的过渡做好准备。
  • 学生提醒 需要让孩子习惯看时间表。

21.唱歌

对于Pre-K到1年级的学生,请在Frere Jacques曲调中使用以下单词:
“你在听么?你在听么?大家!大家!如果您正在听,如果您正在听,请看着我,请看着我。”结束歌曲的其他方法是:“按一下手指”或“拍打你的头”。


22.音乐

(点击这里 以查看有关在过渡中使用音乐的评论)


23.为什么

让孩子知道何时需要做某事;告诉他们为什么有必要。

  • 养成说“我们要……因为……”的习惯
  • 当孩子们理解“为什么”时,他们更倾向于合作

24.说话的石头,粘住或咬住(与Pre-K及更高版本配合使用!)

通常在社交圈或小组聚会中,许多孩子想一次说话。帮助孩子学习轮流的一种方法是使用视觉提示。

老师/看护人可能会尝试使用“会说话的棍子”或“会说话的石头”。您可以使用彩色岩石或以特殊方式装饰棍子。此技术可帮助幼儿学习尊重说话者并等待和听。继续这个想法,孩子们很快就会互相提醒。

该版本改编自preschoolrainbow.org;但是,最近20年来,我与年轻人进行小组会议时一直使用这种方法。 我用卷起的白色袜子做成“说话的嘴”,过去用石头和羽毛做成。有用!!!直到最近,我才知道它起源于美国原住民。那是我20多年前才想到的事情! 倒钩(KidActivities.net的袜子图片)


25.使用朗朗上口的押韵

对学生大声说:“准备好了吗?”答案是“您打赌”。


好玩的主意

这种赞美可用于促进课堂过渡。如果您的小组/班级吵闹,请大声念诵,然后在每次重复练习时降低音量。

倒数第二次,有人说着这句话。对于最后一次重复,仅可口对字或口对字。
BOOM CHICK BOOM!

我说过繁荣
“学生重复”

我说一声轰鸣。
“学生重复”

我说一个繁荣的小鸡摇滚
奇卡罗卡(Chicka Rocka)
“学生重复”

我说一声轰鸣。
“学生重复”

哦,是的,回声,下一次,

稍微柔和一些(回声)。

大声一点…
慢一点…

快一点…

结束!!!


提示

1。 为了引起孩子的注意,请始终采用一种方法。如果您致力于某种方法,通常可以使用;如果您不承诺100%,则无法使用。

  • 在学年开始时与孩子们见面,讨论您将使用哪种方法。
  • 向他们提出一些想法,让孩子们决定使用哪个!每年都要这样做。
  • 您可以通过保持统计和绘制他们的意见来增加乐趣。

2.学生将欢迎您为将过渡活动添加到您的日常活动中而进行的任何尝试,尤其是在涉及一些动作或挑战时。这些活动如何改变您的小组环境,您会感到惊讶。 如果您定期更改活动,您会引起他们的兴趣,因为他们想知道下一步该怎么做。

3。 确保所有孩子都知道使用这些系统时的期望对于过渡困难或刚开始学习程序的孩子,可能需要个别指导。 保持一致,当您的小组听到所选的音乐或信号时,他们将轻松地遵循常规!


在那里,您可以在教室中为孩子们获得25个吸引注意力的想法。这些好主意可以帮助孩子注意,并让他们安静下来并按照指示进行操作。

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在“儿童活动”中首先出现了“课堂中的孩子的注意力吸引器想法”帖子。

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