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英语不好怎么教孩子?该念双语幼儿园吗?幼儿学英语常见5问答

英语不好怎么教孩子?该念双语幼儿园吗?幼儿学英语常见5问答

为避免输在起跑点,双语成为大多孩子从小的「必修课」。补习班林立、在线教学也飞快成长,行政院更推出「2030双语国家」政策,预计松绑幼儿园不得教双语的规定。有些家长担心好久没碰英文,怎么教好孩子?只能花钱进补习班、送私校吗?亲子天下搜罗专家建议,一次了解双语教育的最佳解方。

Q1.父母英语不好,有可能教好孩子吗?

A.父母不用太担心,孩子跟我们一样都是从零开始学起,心态不需抱持着「教」小孩英语,或非得学会多少单字,应该是亲子一起在好玩、有趣的气氛下,用绘本、儿歌或卡通等方式爱上英语。辅大英文系专任讲师杨祯祯便曾分享,自己跟孩子一起阅读绘本时,又多学了好几个单字,像儿子最喜欢的挖土机(Excavator)等。

亲子共读的入门款,可以先从父母自己熟悉的故事书开始读,若不擅长英语,便可用中文解释。不善英语的家长也可采用「肢体教学法」,透过声音加上肢体动作,帮助孩子更进入剧情之中。(看更多:爸妈英语不好怎么教?)

Q2.孩子第一次接触新语言,该怎么培养双语好感度?

A.父母可以从日常生活开始做起。初次接触双语,重点不是幼儿的学习成效,而是有没有让幼儿感受到学英语很有趣。专家建议,父母可以善用闲暇时间读绘本、念童诗、唱儿歌,甚至只是在出门上学、下午回家等时段拨出5到10分钟播放双语卡通、唱跳视频等,都能启蒙孩子的双语好感度。

当孩子将英语视为日常生活的一部分,也是娱乐的重要来源,就是认识英语最没有压力的方式。(看更多:玩出英语好感度,比练对口音重要)

Q3.为什么买了英语教材,孩子也不会主动想看?

A.买双语教材固然是好事,但父母千万不能按下播放键后便离开现场,要幼儿「乖乖」坐着聆听完全听不懂的语言,是一件困难的事情。屏东大学儿教系助理教授刘豫凤便建议,双语学习环境除了使用教材以外,亲子共学才是关键。父母可以试着在日常生活跟孩子用双语对话,例如请孩子洗手可以说:“Please wash your hands.”她强调,父母别怕自己英文不好就不敢讲,孩子的双语力不会因为这几句话就打折扣,反而会在一次次的日常英语互动下,养成敢说、敢讲英语的习惯。

Q4.一定要念双语幼儿园,才能打好英语基础吗?

A.沉浸在双语环境的耳濡目染下,孩子确实会更熟悉英语,但对6岁前幼儿来说,学双语最重要的是学习的「情境」与「态度」,而非学习成效。父母要注意双语幼儿园是否给孩子太大的学习压力,例如强迫参加双语演讲比赛、规定课堂不能讲中文等,若孩子无法顺利表达,反而会开始害怕或排斥双语,往后得花费更多心力重拾双语学习兴趣。

Q5.几岁孩子适合用数位资源学英语?

A.美国小儿科医学会建议,2岁以下幼儿应避免观看屏幕,3-6岁的孩子一天也不要花超过2小时在平板、手机或电视等各式屏幕上,尤其晚间更要少用屏幕,避免引发睡眠问题。许多数位平台、APP用游戏互动方式帮助孩子初步认识英语,但父母不该放任孩子滑平板学习,父母要时时把关数位内容、限制使用时间。

数位工具只是提供孩子一个学习新事物的娱乐管道,真正学英语、学人际互动的情境发生在现实生活里孩子跟父母的互动之间。换句话说,父母要让数位工具成为亲子互动的机会,陪孩子一起使用数位资源才是上上策

https://www.parenting.com.tw/article/5080894-%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E4%B8%8D%E5%A5%BD%E6%80%8E%E9%BA%BC%E6%95%99%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%9F%E8%A9%B2%E5%BF%B5%E9%9B%99%E8%AA%9E%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E5%97%8E%EF%BC%9F%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%AD%B8%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E5%B8%B8%E8%A6%8B5%E5%95%8F%E7%AD%94/?c=28

英语不好怎么教孩子?该念双语幼儿园吗?幼儿学英语常见5问答

为避免输在起跑点,双语成为大多孩子从小的「必修课」。补习班林立、在线教学也飞快成长,行政院更推出「2030双语国家」政策,预计松绑幼儿园不得教双语的规定。有些家长担心好久没碰英文,怎么教好孩子?只能花钱进补习班、送私校吗?亲子天下搜罗专家建议,一次了解双语教育的最佳解方。

Q1.父母英语不好,有可能教好孩子吗?

A.父母不用太担心,孩子跟我们一样都是从零开始学起,心态不需抱持着「教」小孩英语,或非得学会多少单字,应该是亲子一起在好玩、有趣的气氛下,用绘本、儿歌或卡通等方式爱上英语。辅大英文系专任讲师杨祯祯便曾分享,自己跟孩子一起阅读绘本时,又多学了好几个单字,像儿子最喜欢的挖土机(Excavator)等。

亲子共读的入门款,可以先从父母自己熟悉的故事书开始读,若不擅长英语,便可用中文解释。不善英语的家长也可采用「肢体教学法」,透过声音加上肢体动作,帮助孩子更进入剧情之中。(看更多:爸妈英语不好怎么教?)

Q2.孩子第一次接触新语言,该怎么培养双语好感度?

A.父母可以从日常生活开始做起。初次接触双语,重点不是幼儿的学习成效,而是有没有让幼儿感受到学英语很有趣。专家建议,父母可以善用闲暇时间读绘本、念童诗、唱儿歌,甚至只是在出门上学、下午回家等时段拨出5到10分钟播放双语卡通、唱跳视频等,都能启蒙孩子的双语好感度。

当孩子将英语视为日常生活的一部分,也是娱乐的重要来源,就是认识英语最没有压力的方式。(看更多:玩出英语好感度,比练对口音重要)

Q3.为什么买了英语教材,孩子也不会主动想看?

A.买双语教材固然是好事,但父母千万不能按下播放键后便离开现场,要幼儿「乖乖」坐着聆听完全听不懂的语言,是一件困难的事情。屏东大学儿教系助理教授刘豫凤便建议,双语学习环境除了使用教材以外,亲子共学才是关键。父母可以试着在日常生活跟孩子用双语对话,例如请孩子洗手可以说:“Please wash your hands.”她强调,父母别怕自己英文不好就不敢讲,孩子的双语力不会因为这几句话就打折扣,反而会在一次次的日常英语互动下,养成敢说、敢讲英语的习惯。

Q4.一定要念双语幼儿园,才能打好英语基础吗?

A.沉浸在双语环境的耳濡目染下,孩子确实会更熟悉英语,但对6岁前幼儿来说,学双语最重要的是学习的「情境」与「态度」,而非学习成效。父母要注意双语幼儿园是否给孩子太大的学习压力,例如强迫参加双语演讲比赛、规定课堂不能讲中文等,若孩子无法顺利表达,反而会开始害怕或排斥双语,往后得花费更多心力重拾双语学习兴趣。

Q5.几岁孩子适合用数位资源学英语?

A.美国小儿科医学会建议,2岁以下幼儿应避免观看屏幕,3-6岁的孩子一天也不要花超过2小时在平板、手机或电视等各式屏幕上,尤其晚间更要少用屏幕,避免引发睡眠问题。许多数位平台、APP用游戏互动方式帮助孩子初步认识英语,但父母不该放任孩子滑平板学习,父母要时时把关数位内容、限制使用时间。

数位工具只是提供孩子一个学习新事物的娱乐管道,真正学英语、学人际互动的情境发生在现实生活里孩子跟父母的互动之间。换句话说,父母要让数位工具成为亲子互动的机会,陪孩子一起使用数位资源才是上上策

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