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教育创新

让孩子爱上学习的课本该长什么样子?

平常有帮小孩复习功课的小学生父母,或是老师们,对现行教科书有什么感觉?对教科书的内容不满意?还是觉得排版设计不够漂亮?或是从没想过一本能让孩子爱念书的教科书应该长什么样子?

为教科书美化而努力的「美感细胞-教科书再造计画」发起人之一的张柏韦说,人的一生中有两次使用、接触教科书的机会,长达二十四年,却很少有人关心及讨论什么样的教科书能让孩子感到有趣。因此「美感细胞-教科书再造计画」希望透过最没有争议且最容易有共识的改变开始:教科书的外观,希望唤起社会对于教科书改造的讨论与重视。

「美感细胞教科书再造计画」邀请知名设计师冯宇、王艾莉、陈永基,以及图文不符……等进行教科书外观的改造,并透过募资平台取得资金,预计在寒假过后,完成国小五年级国、英、数、社、自五科共3,000本的美感教科书印制,在新的学期可以发送给前来申请的班级。

这是「美感细胞-教科书再造计画」第二次的募资行动,预计募集新台币350万元,募资行动至今(1/12)展开不到一周,已募集到160万元。其第一波的美感教科书募资是在两年前,当时募集到26万元,改造范畴只有国语课本,并由知名设计师冯宇操刀。

受限经费,为了能让更多孩子体验到美感教科书,不论第一还是第二波的美感教科书,一本课本中的四个单元,都只改造一个单元。以下是冯宇说明小一国语课本美感改造的重点:

重点一:创造,可以自己用贴纸创作的课本
封面底色选择明亮的黄色,「国语」两字以彩色的方式组成,这种配色组成,能够得到低年级学童的喜欢。封面画了一个扇面干净空白的扇子,没有任何文字图案,并另外设计了一张由中文各种彩色笔画所组成的贴纸(右),小朋友可以自己使用这些笔画元素,黏贴在扇面上,创作出独一无二的课本封面。在这个封面游戏中,以趣味的方式,让孩子对于中文产生亲切感,老师也能在每位同学的封面作品,观察出潜力,作为日后教学的依据。

重点二:适读,用颜色和设计让课本更好看
现有课文将生字词以及部首、笔画,以洋红色标示,虽然明显,但与黑字叠印之后的辨识度不高,同时考量到色盲或色弱学童的使用性,冯宇参考了日本的研究报告,浅绿色是最适合长时间阅读,且眼睛不致疲劳的颜色,因此选用了浅绿色与浅橘色的双重配色来替代洋红色,也让整体版面更加柔和。

重点三:功能,折口设计,方便每次快速找到页数
封面增加了「折口」的设计,折口上印有每课的目录页码,可以将折口插入内页,方便下次上课时快速找到内容,节省宝贵时间,这个方便的折口,获得了很多老师的好评。

重点四:互动,课本暗藏密码,增加学习乐趣
教师手册中,每篇课文都有主旨概念,因此,冯宇在每篇课文最后的页码旁,用一排注音写出密码:「ㄅㄣˇㄎㄜˋㄇㄧˋㄇㄚˇ」(本课密码),孩子在自己不经意的发现后,由老师提示在前半部课文的插画中可以找到同样是以注音写出的「答案」,让课本与学童产生有趣的互动,也能加深课文主旨的传达。

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