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教育创新

一起读好书 中小学生优良课外读物评选揭晓

老师推动班级共读、亲子阅读的新书单来啰!

文化部「第38次中小学生优良课外读物推介评选活动」结果出炉,这次参选出版社有227家、参选总册数3864册,最后从2830种中推介出747种、1065册,占参选总量26%。评审委员会总召集人、国立清华大学人文及社会学院院长蔡清华表示,参选的出版社及书籍量很多,但书籍获选比例不算高,显示评选委员对学生优良课外读物推介的审慎,希望获得家长、学校教师及政府相关部门重视,将所评选出的优良课外读物推荐给学生。

另外,有评审委员建议,针对这次获评选推荐的图书设置影音网站,制作约三分钟的影音短片,由各级学校老师介绍各类获选图书,指导学生如何阅读并引发学生自主学习的兴趣。影音介绍可以跨文字,让华人或使用简体字地区的学生都可受益,成为另一种形式的文化资产。

评选共分八大类-图画书类、科学类、人文及社会类、文学创作类、文学翻译类、丛书工具书类、漫画类、杂志类。图画书类评委认为整体图像精彩、风格表现较以往多元,内容涵盖从生活而来的观察、体验,到天马行空的想像世界,充满遐思。如《树懒的森林》、《完美的正方形》、《没关系》、《爷爷的玻璃店》等,让人印象深刻。

科学类召集人、台中教育大学教授黄鸿博表示,科学类范围除传统数学、物理、化学、生物、地球科学科等基础科学外,新的科技领域日新月异,科学、科技与人文社会间的统合融贯益加紧密,在此社会日趋多元、重视国民基本科学素养年代应该多推荐优良科学读物给中小学生,以避免书本的深入阅读被日趋于图像化、片段化的网路资讯所取代。

科学类评委表示,科学类外译作品虽数量增多,品质也日新月异,但有少数本土创作者,仍产出令人惊艳的优良作品,如《雅美族鸟类文化》、《与虎头蜂共舞──安奎的虎头蜂研究手札》、《自然怪咖生活周记》等。

人文及社会类评委认为,课外读物必须提供学生「认识并思考人文生态、生活价值与生命意义的多元价值」的眼界,作品如《爱无疆界:卡罗.欧巴尼首位为SARS牺牲的医师》、《0.1厘米的专注》、《教室外的最后一堂课》等,能展现生命的深刻意义。

文学翻译类入选作品也趋向国际关怀,如《一个阿富汗女孩的故事之战火下的小花》、《如诗的地毯:喀布尔男孩成长记》、《印尼etc.:众神遗落的珍珠》与《拥有七个名字的女孩:一个北韩叛逃者的真实故事》等,可帮助学生理解远方国度、开拓国际视野。

文学创作类、丛书工具书类和漫画类,以「台湾本土原创」的优秀作品作为优先推荐,希望鼓励国人多关注本土创作者。

杂志类则反映出刊物已朝向纸本与网路交互并用的方向发展,充分结合数位优势,与时俱进。

蔡英俊表示,要拓展学习的广度与深度,有赖于培养各级学生好奇、求知以及主动探索的精神与习惯,课外读物是学生在学校教育环境以外,可拓展个人学习的途径之一,这次对于课外读物的评选,提供参考指标,因此显得重要,可做为图书馆采购图书、教师推动阅读及亲子共读参考。

获选书籍及相关阅读推广活动讯息,都刊登于评选活动官网,欢迎上网查询(网址:http://book.moc.gov.tw)。

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蔡英俊表示,要拓展学习的广度与深度,有赖于培养各级学生好奇、求知以及主动探索的精神与习惯,课外读物是学生在学校教育环境以外,可拓展个人学习的途径之一,这次对于课外读物的评选,提供参考指标,因此显得重要,可做为图书馆采购图书、教师推动阅读及亲子共读参考。

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