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教育创新

波兰小学毕业生 留白1年探索自我

为了让孩子有喘口气、探索自我的时间,波兰政府将入学年龄提早到6岁,让孩子在小学毕业后可以留白一年。

一直到2000年的PISA(国际学生能力评量)测验,波兰中学生整体的排名成绩低于OECD(经济合作暨发展组织)平均,在43个国家里仅勉强挤上第二十五名,连中段班都排不上。因此波兰政府开始推动一系列的变革,其中最引人注目的就是小学升中学前,安排了1年的探索,先停下进度,喘口气。

波兰将就读小学的年龄从原本的7岁提前到6岁,但在进入中学之前,安排为期1年的「适性探索年」(Gap Year),把成绩差和成绩好的学生重新打散,并增加一些通识课、弹性课。一方面复习过往课程,一方面也让学生感觉换个新气象,重拾学习「胃口」,也更了解学习取向。不到9年的时间,2009年波兰中学生在PISA上的整体成绩一举打入前十五名,其中阅读能力更排名第九。全新的教育方针提升了波兰中学生的竞争力,这一系列的变革可谓空前成功。

推动这项教育改革的幕后功臣是波兰前教育部副部长马奇尼雅克(Zbigniew Marciniak),他表示,中学端透过孩子提早至6岁入学而多出来的这一年,定义清楚的学习目标,并为孩子安排适性发展的探索机会;接着,政府实施全新的入学测试,加以考核学校为孩子设立的学习成效是否达标,借以为孩子的未来做好准备。

然而当初施行将入学年龄提早到6岁时,社会大众并不买单,普遍认为孩子还没准备好。波兰整整花了4年时间讨论与辩论,最后是因为家长纷纷尝试让孩童提早入学,这项政策才慢慢推行成功。

图片来源:法新社

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