Categories
教育创新

借镜国外:校舍变身,有助提升创造力

想起一般传统学校,你心中浮现的画面是什么?清一色的水泥磁砖贴花建筑、灰蒙蒙的黑板、对高矮胖瘦学生一视同仁的课桌椅、冰冷暗沉的磨石地板?我们似乎没这么想过:学校其实可以是个让人向往的宁静避风港,或是掌握未来趋势脉动的指标性场所。

英国《Monocle》杂志在首次出版的书籍《美好生活提案》(The Monocle Guide to Better Living)中提到,教师是教育的灵魂人物,但学校的建物本身,也是促成优质教育不可或缺的关键。就像伟大的建筑能撼动人心,设计德国私立莫勒中学(A.P. Moller Skolen)的建筑师朱利安.维尔 (Julian Weyer) 认为,优美的环境具有「启迪人心的魔力」。当我们选择了实用功能导向的建材,以方便学校行政和成人需求的动线为优先,采购课桌椅设备时跳脱不了「以前上学用的那款」的思维,结果是:花掉了大笔预算却换来了一个让人想逃离、没人欣赏爱惜的教学环境。老师和学生也难以从这样的制式环境中,孕育出摆脱窠臼的创造力或产生不一样的学习灵感。

芬兰:引入自然光摆脱沉闷

改善学校建筑往往是笔庞大的费用,而且一栋建筑影响数十年,学校怎么盖,实在值得用心考量。不少国家也注意到:「优质校舍」与「优质教育」之间有正相关。

教改理念领先全球的芬兰,学校多半使用自然建材,教室采光柔和,桌椅和书柜、校园的空间动线都细心考虑到使用者的需求。芬兰人希望打造的学校能远离监狱的形象,不但舒适,还能让人体会到尊重的心意。

澳洲政府所见略同,二○○八年全球金融海啸后,政府把经济振兴方案超过三分之一的预算(约合新台币五千零二十二亿元)投资在校园校舍更新上。因为他们相信,提升学校建筑的品质也会连带提升教育品质,进而提升未来就业人才的竞争力。

德国:全校室内都用橡木地板

位于德国北部、由丹麦私人基金会特别为德国境内少数丹麦小孩设立的私立莫勒中学,校舍的主结构是一巨大室内中庭。中庭屋顶采用大量的自然光,位于中庭二楼高度的平面空间是开放式图书馆,宛若学校的心脏。由于基金会提供丰富的资金,这所学校不论建材、装潢和陈设都极为考究。室内全部采用橡木地板,午休时间学生可以坐在名设计师阿思‧雅各布森(Arne Jacobsen)设计的椅子和沙发上休息聊天。

这股「校园建筑改造风」也悄悄延烧至东方。日本学校课业竞争激烈,受到少子化的冲击,愈来愈多学校在重新定位与找寻自己的办学特色中,开始重视校园设计。

日本:整个校舍就像大型树屋

由日本夫妻档建筑师手冢贵晴与手冢由比设计的东京富士幼儿园,堪称日本幼儿园建筑的代表作。

这个校园鸟瞰好像一块大甜甜圈,中空的空地和环形屋顶就好像操场,可让学生自由奔跑玩耍。基于重视自然的理念,建筑师保留了校内的老树,在环形的校舍中开出一个个圆洞,让老树穿梭在校舍之间,整间学校宛若大型树屋。环形教室内没有隔间,外墙也是以大片落地窗取代传统水泥墙,营造出一个通透、开放、随时可感受天光变化的校园。

但「优质校舍」不等于「所费不赀」,不见得非要重金打造,设计的巧思与规划的考量才更为关键。位于日本群马县的梅の里保育园 (幼儿园),不论是外观或内部都像一个家。这栋两层楼的木造建筑,内部的地板和家具也全采用木头,窗户都配合小孩可以看出去的高度,更有许多高低层次不一的空间,只容许特定身高以下的小孩通过。建筑师竹原义二长年观察幼儿的游戏行为发现,小小孩就是喜欢洞洞、凹槽等大人觉得「浪费空间」的不规则角落。对于他们来说,这些像是秘密基地、可藏匿的空间能让他们探索、大玩特玩且觉得安心。

日本学者观察,比起在水泥校舍学习的小孩,在木造等自然建材学校中学习的孩子,似乎更有活力与创造力。木头散发出的温暖特质,是水泥无法比拟的。此外,小孩若不小心在木头地板上摔倒,受伤情况也比摔在水泥地上好得多!但碍于防火考量,多数学校并不青睐木制校舍。

比起好清理、耐用与方便成人的学习场域,我们更需要让学生老师都眼睛一亮、觉得被尊重、想好好珍惜的学校,而这很可能是未来学校发展的方向。

资料来源:亲子天下杂志第51期

★教育新知不漏接!立即加入教育家部落格

日本学者观察,比起在水泥校舍学习的小孩,在木造等自然建材学校中学习的孩子,似乎更有活力与创造力。木头散发出的温暖特质,是水泥无法比拟的。此外,小孩若不小心在木头地板上摔倒,受伤情况也比摔在水泥地上好得多!但碍于防火考量,多数学校并不青睐木制校舍。

亲子教育文章原链接

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *