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COVID-19与远程学习的未来

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毫无疑问,教育界将从冠状病毒的经验中学到很多东西,因此希望在线教育也能发展。我们对学校所拥有的所有事物都有了新的认识,它们提供育儿,社交,进餐和课外活动。学校所做的不只是教育,而且我们看到父母,老师和管理人员真的可以面对所有其他好处。

虽然我认为这样做后不会出现疯狂的竞争来取代实体学校,并且认为大多数人会很高兴看到他们重返校园,但我确实认为我们很可能会看到更多技术整合到实体学校中。传统的学校经历。如果您的学校没有资金或需求来开设更多的AP课程?您可以将它们在线。在阅读方面,学生是否有特定需求?现在,我们知道将小型专业小组在线聚集在一起是可行的,这样,在多个学校或地区中,我们都可以组成满足这些确切需求的小组。

这一时期的课程可以使学习变得更加个性化,并使学生在传统的上课日中有更多选择。我们吸取的另一大教训是,在整天或数周的时间内,在家中促进在线学习会对父母造成很大的压力。学校处于远程就绪生命周期的各个阶段。这对我们发起虚拟学校日来说是一个挑战,试图确定我们在哪里可以最好地帮助是否通过“办公时间''来帮助已经上学的课程和家庭作业的学生,​​充实型课程以帮助填补这一天的时间。课外活动,而核心内容是通过学校系统或核心课程上课的,以填补尚未配备远程学习能力的学校所留下的空白。

令人印象深刻的一件事是创新型教师本身的能力。如此众多的老师准备好了网站,可以随时与父母保持联系,分配和收集作业,并保持定期联系。

大学经历与蠕虫完全不同,而且已经有一段时间进行了重大改组。学费在增加,典型的学士学位的价值与以往不同,班级规模庞大,但学生往往无法按时毕业。而且,我们拥有一整个即将毕业的班级,背负着大量的学生贷款债务,进入了自大萧条以来最艰难的招聘市场这一事实。一个学期的在线课程填补了空缺,而大多数学位的ROI却真正减少了,这两者的结合将加速应有的发展:顶级大学通过在线提供证书课程来真正利用其品牌,创新型大学通过提高成本来降低成本在线上可扩展的课程作业,那些无法适应并看到其价值主张的人,随着时间的流逝越来越糟。

那么,远程学习可以工作吗?绝对。自学校开始关闭以来,我们已经注意到孩子喜欢打字聊天的快速评论性质,这样,他们在提问或回答问题时不必成为教室里的唯一发言人。他们正在根据诊断测验进行自适应分配。而且,他们正在全国各地结识新朋友。远程学习最好是高度个性化,高度交互性的,因此非常有效。

但是,如果我不承认我们的发展动力很大,我也会撒谎:目前,课程是可选的,因此,这是最有动力,自然好奇的学生,他们参加的课程最多,提交的作业最多。对于积极进取的学生,远程学习非常有效。在线学习的确确实能够帮助激发其他学习者的能力,因为它可以很容易地个性化,更多的学习者开始感到学校的挑战但不会压倒他们并且让他们参与进来而没有同等的压力在可能具有判断力的同学面前表演。但这并不意味着它是万能药。我们所有人都记得,这位老师的侧眼目光可以使学生重新排队,或者友好的走廊问候可以帮助学生意识到他的价值,并且有人相信他的潜力。在线学习具有许多优势,我们现在正在发现和加速发展,但是面对面学习也具有一些非常难以替代的方面。最终,两个人携手合作的系统将使大多数学生受益。

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