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教育创新

107年户外教育跨「部」走

107年户外教育跨「部」走!为创造全民为户外学习服务的环境,教育部于103年揭示「中华民国户外教育宣言」,历经4年的努力,今年获得各部会的支持与合作,包括文化部、交通部、内政部、经济部、农委会、环保署等中央部会,一同签署「推动户外教育合作备忘录」,未来将共筑户外教育的愿景。 

你能想像吗?以草地为教室,森林和河流为课本,阳光和雨水是老师,这会是什么样的学习感受?户外教育在台湾愈来愈受重视,透过真实情境的体验,将更启发探索的本能。走出户外可以学习的场域有很多,可以是国家公园、古迹、表演厅与博物馆,也可以是农村和工厂,无论什么场域,都能唤起学习的渴望和喜悦。藉由「推动户外教育合作备忘录」的签署,期许透过各部会的合作,以更多具体的方案,营造「万物可为师、处处可学习」的学习氛围。

为将户外教育理念、精神文化传达给社会大众,教育部国教署同时举办「户外教育标志设计征选活动」,并于107年3月21日的记者会并公布户外教育识别标志征选结果,现场进行颁奖典礼,而最新设置的「户外教育资源平台」(http://outdoor.naer.edu.tw/)也正式上线。 

此次获选为特优的许瑞泰,以「户外教育点亮未来」为主题,将Outdoor Education的O、E上下排列组合成代表创意力的灯泡,灯泡内为学童参与自然、文化、艺术、农渔牧及各式生活体验等图案,山跟水代表自然体验,鸟与叶子代表农渔牧业体验,云纹代表文化、艺术的体验,星星代表着在互动学习下,产生的创意;整体标志寓意着学童走出书本,藉由真实的体验、探索、学习,丰富知识内涵,在多元化的学习下,满载能量的灯泡,点亮未来,创新无限。

户外教育能协助教学者反思学习的意义,扩展学校教育的视野和策略,让学习走入真实的世界,不仅可以延伸学校课程的认识与想像,发现学习的意义、体验生命的感动,更可以提升孩子品德、多元智能、身心健康、合群互助和环境美学的素养。期许在各部会的努力之下,人们能透过真实情境的体验,将更启发探索的本能,带给教与学之间的友善互动和深度学习。

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