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亲子游戏

为什么小朋友钟爱「屎尿屁」? 妈咪该如何应对孩子的屎尿攻势?

妈妈是否经常听到孩子说:「妈妈快来看我今天拉的便便,形状怎么样?」,「这一坨好像屎啊」…….


你的孩子有没有经常对尿、屎、屁感兴趣呢?

当孩子说」屎尿屁「,那是他在找乐子

童丫丫从五岁以后,经常对屎、尿、屁感兴趣,有时过份时,每几句话都离不开这些东东,有时吃着饭她就会说:"妈妈,你看这个黑黑的像不小鸟屎"、"妈妈,刚才放的屁会不会把内裤崩烂而且带着屎"、"这个怎么这么尿类"、"我不吃这个,有一股屎味","苍蝇为什么喜欢围着屎",有时竟然抠抠屁屁自己再闻闻,很陶醉…..


瞬间凌乱了有没有?苍天啊,我这是养个女儿吗?


想问当时我是什么表情吗?脸上三条线加流汗!怒斥红脸加把刀!抓狂咧嘴呲着牙…..


好吧,我到底要看看你为啥要这样。

对于这种疯狂的话语,众位爸妈们是什么态度呢?闭嘴、不许再说、小心我打你、你这孩子跟谁学的…..

在日常生活中,当孩子们发现,一旦开始说"小鸡鸡"、"大波波"、"便便"、"屁屁"这些词的时候,大人们就会反应剧烈。这本身的好玩程度,远远大于他们本身对"屎尿屁"的兴趣。


是啊,那么威严的爸爸和温柔的妈妈,还有叔叔阿姨,一听到这些就变得"很不好意思",这真是"太有意思了!"

如何应对孩子最爱的「屎、尿、屁」?

专家们早就发现,孩子们"屎尿屁"的趣味,全世界都有,这是孩子开始认识自己身体的必然经过的一个阶段,所以家长大可不必为此焦虑。


从"孩子已经开始对事物产生好奇"的角度看,这更是一个好事情,家长们正可以借此良机,和孩子一起展开学习,引导孩子正确地认识各种事物。

1 好玩的事情,不妨做一做

"不要再说屁了!"

"不!"
"以后再说就惩罚你!"
"就不"…………

是的,孩子就是这样的。如果他自己还没有认识到哪些事情为什么必须做,那么,他往往会反着来!解决的方法是什么呢?

在安全、合理的范围内,让他自己去体验——没有任何一个小孩,会真的饿着肚子不吃饭。跟屎尿屁一脉相承的,是孩子热衷于尝试一些家长看起来比较恶心的事情。譬如,挖鼻屎、吃耳屎、抠爸爸的眼屎、用脚趾头钻爸爸的鼻孔、女孩站着尿尿、在浴缸里放屁……


对于这些方式,家长们不用一味的去阻止,那反而会激发起他们的兴趣。如果不是特别危险的事情,让他们去尝试下,一般小孩子发现不那么好玩、好吃,爸爸妈妈也不为此激动的话,小孩子往往自己就停止下来了。

2屎尿屁,随便看!

对孩子生理教育,在中国历来是一门难题。但这个问题又非常的重要,如果只是一味回避,后面的危害会非常大。


所以,所有的家长朋友们都认真、平静、科学地对待,用一些好的绘本、图书、故事来一起学习,是一个很不错的方法。 

跟前面讲的那个事例一样,小朋友对"屎尿屁"本身的兴趣,并没有对"大人的反应"的兴趣更大。家长如果坦然地面对这些话题,带着小朋友自己去选绘本的时候,发现他们并不是那么喜欢看"便便书"。


当然,如果家长先设立了规矩:这些书不许看!那么,孩子反而会专门找来看!


唉,孩子们就是这么古怪,也因此而那么有趣,不是吗?对待"屎尿屁"爱好的应对,就是带他一起看"便便书"。




《大便书》

《大便书》是一本藉由绘画了解便便的健康丛书。以插画家寄藤文平的风趣图文,融合"寄生虫博士"藤田纮一郎专业独到的医学见解,在愉悦惊喜的阅读中认识便便的生成环境、反思对便便的定义及误解,重新正视便便在生活中的重要性。无论对人类身体或地球环境,都将有更多不同以往的体会。


《大便书》真正乐此不疲地谈论"屎"本身,生动的文字配上活泼可爱的漫画,深入浅出地阐述了人体消化的过程;大便的形成;不同颜色、形状、气味的大便意味着什么以及摄取不同的食物时大便里细菌的比例如何等问题,真正做到了寓教于乐。


总之,这是一本借屎谈健康的书,有必要推荐给每一个人,尤其是孩子们阅读。让大家,从小开始,从"屎"开始,关心自己的身体,"迈向优质便便的幸福生活"。


《是谁嗯嗯在我的头上》

这本书相信很多孩子家都有,据说还获过安徒生奖,曾经有一段时间,我家儿子对它爱不释手,每天都要看一遍。


倒霉的小鼹鼠在钻出洞时被人拉了一泡"嗯嗯"在头上。于是气呼呼的小鼹鼠开始了调查之旅,每个动物问过来,小动物们为了表示自己是清白的,纷纷现场拉一泡。


这个过程让我们了解到不同动物的大便形状大小都是不一样的……最后多亏了粪便专家苍蝇的帮忙,小鼹鼠找到了始作俑者。

带点悬疑的故事,让孩子们看得入迷,画中小鼹鼠的表情从最初的火冒三丈到中间的若有所思再到最后"泄粪"后的轻松快乐,刻画得入木三分。


难怪,很多香港、台湾的家庭和学校,都会把这本书当做"便便"学习书。

《猫太噼哩噗噜在海里》

这个故事是说猫太在大鱼卡米特肚子里的生活,其中变成屎才能离开卡米特的奇异设想更是让孩子笑个不停。


卡米特的肚子是一个快乐的世界,那有世界各地的朋友、丰富的美食、仿佛永不停歇的宴会。它虽然可以给人无尽的欢乐,却也容易让人沉溺其中。

最终,猫太还是决定离开卡米特。或许像猫太那样,躺在自己的小船偶尔想想卡米特上的生活,却并不一定要身在其中,才是平凡生活的真正乐趣吧。

虽然孩子们对于这个道理不知道能体会到多少,但这个故事本身足够有趣,最后猫太说的那句"变-成-屎-吧!噗!"更会让孩子开心了很久。



《臭巴巴》

当小兔子穿上斗篷,戴上面具,就变成了超人兔。这套超人兔系列共有三本:《臭巴巴》、《超人兔》、《我不要去幼儿园》。


其中,孩子们对《臭巴巴》绝对会有认同感,因为原来不是只有自己喜欢说这样的话,小兔子也爱说———"臭baba"。

小兔子一开口只会说一句话——臭baba,最后被大灰狼吃掉,竟然会从狼肚子里发出"臭baba"的声音。


最后被医生爸爸从狼肚子救出来,被救出的小兔子开口说的词却是"屎球球"。


讲的时候,妈妈们可以捂上自己的嘴巴,说"臭baba",模仿隔肚皮说话的感觉,小朋友们会觉得更加有趣。



《皮皮放屁屁》

小青蛙皮皮遇到一个问题,他忍不住要放屁屁。他的妹妹觉得很好玩,但是他的爸妈和老师却不高兴。


医生说这只是肚子里有臭气,慢慢会好起来。可惜的是,好得太慢了。皮皮设法忍住放屁,结果更糟:他的肚子膨胀得像个气球,带着他飘向高空……

漫画风格的插画,以及逗笑的文字,叙述皮皮一家人学到一个道理:放屁受人取笑,总比忍住不放而痛苦不堪好得多!

更多推荐:

科普图书《便便哪儿去了》一本讲"便便处理"的图书,从马桶到化粪池,到工厂的过程,基本满足了小朋友对这方面的好奇。

英国的绘本《"脏"男孩波迪》,就是塑造了一个爱挖鼻屎,收集跳蚤的小男孩的成长故事。


和孩子一起做屎巴巴

既然爱大便,我们就干脆来做一坨"可以吃的便便"。


做之前,我们可以先告诉孩子便便的形成,是由食物残渣和细菌的尸体以粪便的形式聚在一起,或者用通俗的话叫作"屎"…..

准备材料:

一个碗、汤勺、甜玉米罐头、橄榄油、吃甜品用的小勺、给你当助用的大人、茶匙、一袋用来做巧克力海绵蛋糕的原料。


制作过程:

1.做这个实验前先去洗手。

2.舀满满一汤勺巧克力蛋糕原料放进碗里,往上面倒一茶匙油。把混合物搅拌成褐色泥浆状的可爱模样。

3.往头加一小勺甜玉米。 (小朋友应该让大人帮忙打开罐头,否则会有被切伤的危险,那可不好玩)

4.再加一小勺巧克力蛋糕原料,继续搅拌,你希望自己的便便有多干,就一直把你的便便混合物搅拌到多干。

5.为了防止黏勺子,要顺着茶匙背面倒一点点橄榄油,然后把混合物压成美妙的一团一团大便的形状。


邪恶的点子:

  • 去吓吓小朋友,给他演示吃大便。吃一大口,还张开嘴让家里人瞧瞧,然后欣赏他们的表情吧…


  • 再详细解剖一下屎巴巴!


  • 大便是种讨人喜欢的混合物,里面有死细菌,死细胞(也有一些活细菌)和身体消化不了的食物残渣。

    你自制的便便远没有那么多细菌,不过倒确实有些玉米的皮——一种你消化不了的食物(这就是为什么它们会出现在真正的大便里)。

    你的自制便便那令人恶心的光泽来自橄榄油——在真正的大便里,光泽来自从肠子里带过来的脂肪和黏液。

    喜欢吧? (小编己经不行了,吐晕在厕所…..)


和孩子一起观察屎巴巴


既然孩子对便便那么感兴趣,那么就让他每天仔细的观察自己的大便,这样是不是更有意思,还能不白白地被"薰臭"一回,教从大便形状来判断健康:



便便的形状:

1. 香蕉状:如果每天排出这样的大便,说明您的肠道是健康的。

2. 块状:这说明大便中水分含量很少,排便吃力。经常排这种便一般预示肠内出现病变,如各种炎症,有时甚至是癌。

3. 泥状:这表示肠内已经积满了宿便,肠道运动受到了极大的阻碍,长期下去有可能营养不良,进而导致很多种疾病。

4. 水状:这种大便非常危险,它通常是一些恶性疾病的征兆,肠道运动几乎停滞,食物和水被原封不动的排泄出来。

5. 硬邦邦状:说明体内水分缺乏,肠道运动不太舒畅,这样的大便极易成为各种疾病的根源。

6. 半链状:大便中水分多,说明肠不能充分吸收水分,对营养物质也不能很好的吸收。



便便的颜色:

孩子还不知道便便的颜色还有好多种吧,不光是黄黄的「金便便」,还有褐色、黑色、红色…是不是很新奇?好好观察一下看看都有什么颜色吧,但这些颜色会反映出人体的健康问题。

  • 褐色:正常颜色,胆汁中的铁元素与其他化学物带来的颜色。胆汁是来自肝脏的一种黄颜色的消化液。

  • 黑色:肠道出血或吃了太多甘草糖也会造成黑色。

  • 绿色:病人吃了太多绿叶菠菜,刚出生的小宝宝也会拉出绿色的粪便。

  • 灰色:病人的肝脏或许有问题。

  • 红色:病人吃了太多番茄。


(本文内容系么么原创,公众号转载请注明出处


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