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展现个人领导魅力 106年度教育部校长领导卓越奖名单揭晓

「106年度校长领导卓越奖」获奖校长名单近日揭晓,国小组11位、中学组5位及高级中等学校组4位,共有20位获奖校长将于106年9月8日在台中市中山堂接受教育部公开颁奖表扬。

为表彰校长对教育的贡献,教育部自93年开始办理「校长领导卓越奖」,以激励校长形塑学校教育的优质文化,使教育能迈向卓越的理想。今年国小组有34位、中学组20位及高级中等学校组则有15位,共计69位校长进入复选,教育部邀请学者专家、校长代表、教师代表及家长代表等相关人士评选,经过审慎讨论后,决议选出20位校务领导表现卓越之校长,每人均可获得奖座一座与奖金新台币20万元,各组获奖校长名单如下(依发表序号):

国小组:

桃园市平镇区东安国民小学黄校长木姻、
屏东县恒春镇恒春国民小学江校长国梁、
宜兰县宜兰市黎明国民小学刘校长锡鑫、
桃园市桃园区桃园国民小学吴校长雅芬、
台中市和平区博屋玛国民小学比令‧亚布校长、
新北市新庄区光华国民小学林校长惠珍、
桃园市桃园区大业国民小学黄校长清渊、
台北市中山区永安国民小学邢校长小萍、
台南市新营区新泰国民小学赖校长昭贵、
台中市西屯区上石国民小学林校长峻坚、
南投县南投市漳兴国民小学林校长宜城,共11位校长获奖。

中学组:

高雄市立苓雅国民中学姜校长正明、
台南市立民德国民中学蔡校长美燕、
台北市立福安国民中学施校长俞旭、
新竹县立新丰国民中学童校长凤娇、
彰化县立鹿鸣国民中学李校长锦仁,共5位校长获奖。

高级中等学校组:

国立中科实验高级中学陈校长国祥、
台北市私立景文高级中学许校长胜哲、
国立北门高级农工职业学校张校长福祥、
高雄市立瑞祥高级中学林校长香吟,共4位校长获奖。

  桃园市东安国小黄木姻校长认为教育更需要的是「温度」,所以,「热情及活力」一直是校长对教育的坚持。学校除了符合教育的规准,更重要的是营造有感的教育氛围。屏东县恒春国小江国梁校长以在地学习为媒材,经营歌谣人文之美的课程,让师生了解每一个教学背后的价值与目的,成为一所有诗的学校。宜兰县黎明国小刘锡鑫校长整合教师、校友、家长,甚至于社区民众的力量及资源,营造优质环境,建构友善校园。桃园市桃园国小吴雅芬校长认为领导者应以服务代替领导,凝聚共识,整合团队,厚植资本,打造情意相通、能力互补、成就共享的生命共同体,发挥1+1>2的效能。

台中市博屋玛国小比令‧亚布校长为孩子量身打造以泰雅为本,在地素材为主体的教学方式,原住民学童透过母语学习,了解自身文化,也更能够发挥存续文化的使命。新北市光华国小林惠珍校长透过专业的教师社群,及家长会、志工大队的支持,引进社区资源、适度开放校园,造成互利多赢的学校经营局面。桃园市大业国小黄清渊校长藉由培养健康、活泼、快乐的学生能力,营造民主、温馨、专业行政服务及结合家庭、学校、社区,建立学校、家庭、社区的教育伙伴关系。台北市永安国小邢小萍校长以一个核心理念、二个发展主轴、三个行动纲领及四个校园图像打造「有品有能自信自立 共生共荣的永安人」。台南市新泰国小赖昭贵校长以四个理念:尊重关怀、积极进取、团队合作及创新特色,来建立学校品牌。台中市上石国小林峻坚校长办学理念为一心二业、成就三人,创造机会适性扬才,让每一个孩子都能幸福学习。南投县漳兴国小林宜城校长规划弹性课程、统整教材,让学生有更多的实际生活体验,培养健康、快乐、主动自我求知的学生。

  高雄市立苓雅中学姜正明校长以学生多元发展为办学之核心价值,并建置有效完善的教师专业社群及对话机制,设计更多与社区互动的活动,使社区真正成为学校的后盾。台南市立民德中学蔡美燕校长经营主轴为优质学习、适性扬才,利用多元智能、多元价值、多元视野的创新策略,建立学生、家长、教师、社区人士、企业组织互为生命共同体的伙伴关系,达到有效行政管理。台北市立福安中学施俞旭校长以「五心一好」的发展目标带领团队,提供「专业、团队、优质、创新、永续」的学校教育品质。新竹县立新丰中学童凤娇校长以学生为中心、以老师为核心、和家长齐同心、以品管为重心、以生命传承为志业,营造高学习、高专业、高参与和高效能的品牌学校。彰化县立鹿鸣中学李锦仁校长认为校长要有五力:协调力、识才力、育成力、执行力、品牌力,并以服务为宗旨,发挥正向影响力,纠集众人之力,创造学校办学综效。

国立中科实验高中陈国祥校长尊重专业,塑造展能、活力、国际化学校愿景及目标,激发校内同仁服务热诚,凝聚共识,整合运用外在资源,推动专案式学习及创新课程,共同为愿景而努力。台北市私立景文高中许胜哲校长相信「成功为成功之母!」累积小成功的机会,孩子就会有信心和冲劲,迈向成功的大舞台,给孩子更多试探和学习的机会,提供学习成功的机会跟舞台。国立北门农工张福祥校长秉持过去在企业界服务的经验,以「方向、创新、执行力及绩效」为四个规准,并着重现代公民素养的培育,成为具备国际观、公德心、关心他人、终身学习精神的世界公民。高雄市立瑞祥高中林香吟校长重视课程计画及教师专业、沟通协调与创新成长、学生多元学习及表现、社区资源整合与运用及社会宏观思考与发展。

获奖学校之校长皆表现出极具个人特色的领导风格,除了能够运用各种领导理念与策略,展现卓越的领导绩效,并能根据学校优劣势,确立学校的定位,发展出不同的适性教育,实为教育界的典范。

卓越校长—台北市福安中学施俞旭校长为毕业生举办扬帆启航活动。

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